事業 日本の学校教育が「組織に適応する人材」を育てる構造
日本の義務教育や高校までの教育システムを振り返ると、そこにはある一貫した「評価基準」が存在することに気づきます。クラスという集団の中で、周囲との協調性を発揮すること先生やルールなどの規律に忠実であること苦手科目をなくし、すべての教科を満遍な...
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